关于在全校开展班级文化建设评比活动的通知

班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有独特思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级学生在教室、校内的各个场合和活动的言语行动之中。班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是形成班集体凝聚力和良好班风的载体，也是班主任提高班级管理水平和促进学生发展的一个重要举措。为进一步启迪学生思想，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神，满足学生日益增长的精神需求，展现富有个性的班级风貌，学校决定开展以年级为单位的班级文化建设评比活动。

一、活动目的

加强对学生行为习惯的养成教育，活跃校园文化，创建更加优美的育人环境，推动班级文化建设朝着净化、美化、规范化的方向发展，充分体现班集体和个人对校园文化的认识和构想，营造良好的学习、生活环境。

二、活动时间

2015年9月1日——9月14日。

三、活动内容说明

充分利用教室空间，让学生自己设计、自己动手来布置“有文化品味的共同的家”，凸现教师的育人理念和学生的成长目标。教室里可以有彰显班级特色的荣誉角、有春意盎然的绿化角、有张扬个性的表扬栏、有你追我赶的争优栏、有布局合理的宣传栏、有修身养性的图书角……将教室营造成温馨的家园、美丽的花园、成长的乐园。

四、评比标准

各班可根据各自实际，从精神文化、制度文化、物质文化等方面进行富有个性的文化建设。要充分展示班级的特色，内容生动活泼、有教育意义，布置美观大方、展现班级风采。

1、教室前黑板上正中央必须悬挂一旗两语（由学校统一布置），国旗上方不能有任何悬挂物。

2、设置“学习专栏”、“心语专栏”、“布告栏”等要有特色，能体现班级风貌。

3、教室内桌椅、课业用品摆放整齐。

4、教室黑板报内容要突出育人功能或展现学生的风采和创意。

5、教室墙壁上要悬挂贴近学生生活的名人名言，也可是班训或学生的原创作品。教室里的班规、评比栏、板报等用字规范。

6、讲台桌上粉笔盒、黑板擦等教学用具摆放规矩。

7、教室内抹布、扫把、水桶等清扫工具摆放整齐，放在固定的位置。

8、教室无乱张贴现象，布置合理。

五、奖项设置

按各年级班级总数的1/2评出一、二、三等奖，分别在文明班级创建中加3分、2分、1分。

六、相关要求：

1、结合学校办学思想以及德育工作要求，各班根据班级学生年龄、心理特征和现有的班风、学风，确立学生在班级文化建设的主体地位，使每个学生都能参与班级文化建设，形成本班学生认可的班级文化。

2、各班级在班级文化建设过程中要积极总结经验，及时总结反思，为召开班级文化建设德育研讨会积累素材。

3、各班级要在9月14日前把班级文化建设要求落实到位，学校德育处于9月15日对各班建设情况进行检查评比。

                                                    太和二中德育处

                                                   2015年9月2日