太和二中师德建设工作相关部门职责

师德建设是教师队伍建设的核心，是立师之本。做合格的“教师”，仅是最基本的一种职业境界；做“能师”则是一种较高的专业境界；而做“人师”才是最高的事业境界。学校实行的是党总支领导下的校长负责制，党的领导是政治领导、组织领导、思想领导。学校党总支不仅要做好党员教师的思想教育工作，而且也担负着对全体教职工的思想教育工作，尤其是师德教育工作。学校党总支要充分发挥工会、团委、教导处等部门的作用，组织好各个部门协调统一、步调一致地做好广大教育师德教育工作。在师德建设工作中，各个部门的职责如下：

党总支

1、坚持把提高教师职业道德素养置于中小学教师队伍建设的首位，纳入党总支思想教育工作的重要内容。

2、树立典型，形成良好的师德师风。

3、树立“教书育人”的意识，严格要求全体教师达到师德建设的“职业境界”水平。

4、培育广大教师“关爱学生”的品德，练就做能师的素质，热情引导全体教师达到师德建设的“专业境界”水平。

5、深化学校内部管理体制改革，促进师德师风的明显进步。

6、强化法纪教育，加强道德建设，把以德治教和依法治教紧密结合起来。

7、建立稳定的教师队伍，做好教师的培训工作。

德育处：

1、研究制定学校师德工作年度计划、做好师德工作年度总结。

2、组织开展师德教育培训工作。

3、组织开展民主监督评议工作。

4、认真做好宣传报道工作。

5、主动与各部门配合开展教育活动。

6、做好师德材料的搜集整理工作，按时归档。

教导处：

1、把师德工作纳入教师继续教育培训。

2、对教师上课、备课、班级管理、作业批改、辅导等工作有无违反师德规定的言行进行公平公正的考评。（执行考评方案）

3、协助工会做好相关工作。

4、认真完成宣传任务。

团委、关工委、家长委员会：

1、完成宣传广播工作。

2、做好监督反馈工作。

3、做好对青年教师的培养工作。

4、协助工会开展教育活动。

总务处：

1、协助工会搞好师德环境建设。

2、及时采买师德工作所需的资料和用品。

3、对师德活动给予人力和物力的支持。

太和二中教师师德建设长效管理机制

为贯彻落实《安徽省教育厅关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》的文件精神，深入贯彻落实科学发展观，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，弘扬尊师重教的优良传统，弘扬“学为人师，行为世范”的高尚品德和无私奉献精神，进一步加强和改进我市中小学教师队伍建设，促进我市中小学师德建设健康稳步发展，不断规范完善我校师德建设体系，提高师德水平，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特拟定教师师德建设管理办法：

一、师德建设领导机制

1、师德建设实行校长负责制，校长为学校师德建设第一责任人，教师师德情况将纳入教师年度考核的重要内容。

2、建立师德建设责任追究制，校长与教师分别签订责任书，使学校师德建设工作任务明晰，对学校教师有违反师德规范的行为，当事人必须依法受到相应处理，实行责任追究。

3、严格实行师德“一票否决”制。教师职务评聘，评先评优、工资晋升等方面均严格实行师德“一票否决”。

二、师德培养机制

1、建立“一年一度一主题”的师德教育月活动制度，确定每年四月为师德教育月，开展师德教育月活动。

2、建立暑期教师政治学习制度，每年暑期教师要积极参加教师政治业务集训，并将参训情况纳入继续教育学分统计。

3、建立师德校本培训制度，制定师德培训计划，以校本培训为主要内容，坚持间周一次例行的教师师德培训。

三、师德评价机制

1、建立师德年度考核制度。依据《中小学教师职业道德规范》，根据学校制定的师德考评实施细则，每学年认真组织一次年度考核，考评形式为教师自评、学生评、家长测评、教师评议、学校评定。考评结果为优秀、合格、基本合格及不合格四个等次。考评结果作为教师年度考核、聘任、评优奖励等重要依据，对师德表现不佳教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处罚。

2、建立师德档案制度。学校将为每位教职工建立师德档案，将教师师德考评情况、教书育人先进事迹或不符合教师职业道德规范的行为均记入师德档案进行规范化管理。

四、师德激励机制

1、建立师德表彰制度。对模范遵守师德规范，表现突出的教师在评职、评优、评先及外出培训等方面实行优先或奖励。

2、建立服务教师制度。定期组织为教师的身体健康检查，鼓励社会组织和个人开展多种形式的尊师重教活动，加强社会舆论的宣传，增加学校收入，努力改善办学条件，积极为教师办实事，全面营造尊师重教的良好氛围，激发教师的职业责任感与荣誉感。

五、师德监督机制

1、师德承诺制度。校长分别与教师个人签订师德承诺书、师德目标责任书，建立师德月反思卡，广泛接受社会监督。

2、师德投诉制度。学校聘请师德师风监督员、设立师德投诉箱、开通师德投诉电话、畅通师德投诉渠道，严肃查处师德违规行为。

3、师德督导制度。学校成立师德督导小组，定期开展师德督查活动，广泛听取学生、家长和社会各界人士对学校师德建设的意见和建议，及时查找问题、总结经验，不断提高学校师德建设水平。

                        太和二中师德学习培训制度

 为全面贯彻落实教育局关于开展“师德师风建设” 活动的精神，切实提高教师师德修养，促进教师素质的全面发展，结合我校实际情况，制定有关学习培训制度：

 1、树立以人为本、依法治教、以德治教的理念，促进广大教师重视师德，依法治学，忠诚于党和人民的教育事业，努力造就一支“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，推动我校教师专业发展迈上新台阶。

    2、全力打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，校风、教风、学风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、以教谋私、体罚学生；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

    3、学习培训领导小组由学校领导班子成员构成，并根据需要吸收其他教师。

    4、学习培训的内容：教育法律法规、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、社会主义核心价值观体系、各级各类优秀教师事迹、教师职业道德教育和建设理论资料以及阜阳市教育局相关文件精神。

    5、学习培训时间：每周教师自学时间不少于3小时，每月学校组织一次不少于2小时的集中学习培训活动。

    6、采取集中学习与分散学习相结合等多种形式进行，组织观看师德教育录像，举办师德论坛、优秀教师报告会、演讲比赛等。

    7、每位教师每学期必须在统一发放的笔记本上仔细认真地做好学习笔记，在学习的基础上，认真撰写学习心得体会。

    8、学校要建立完善的学习档案，并指定专人整理装订，按年度建档。学习培训档案包括：

   （1）上级教育主管部门下达的关于师德师风建设的有关文件，领导动员讲话稿等；

   （2）学习培训制度，学习培训要点，学习培训计划；

   （3）考勤纪录，包括学习培训签到，学习培训通知等；

   （4）学习培训记录；

   （5）学习成果，包括学习心得，调研报告，理论文章等。

    9、学校要研究制定师德考核测评标准及测评方法。考核结果作为教师奖惩、聘任以及教师职称评定、职务晋升的重要依据，要在教师资格、专业技术职务评审和评聘等方面实行师德“一票否决”。

                      太和二中师德建设工作奖励制度

为更好地发挥模范作用、榜样力量，不断加强师德建设工作，学校建立师德工作奖励制度。

1、根据考评、测评的结果评选文明教师、优秀教师、师德标兵、等荣誉称号。

2、遵守师德师风规范，在教育教学中有较大贡献，产生了较大影响的，根据有关规定给予表彰、奖励，在评先评优、职称评定等方面予以优先考虑。

3、有突出贡献、重大影响的老师，除享受前两项待遇外，学校还将联系有关媒体进行宣传报道。

太和二中教职工师德约束惩戒制度 

加强师资队伍建设，一方面要加强教职工的政治、业务学习，不断提高思想认识；要多采取正面教育的方法，大力表彰教职工的好人好事，弘扬正气。同时每学年、每学期都要对教职工德、能、勤、绩进行考核，做出成绩给予奖励。另一方面，要严肃纪律，对违反教育教学法规、法令的给予惩戒，依法严格管理教师队伍，现将惩戒适用范围和暂行规定公布如下：

一、惩戒适用范围：教职工在教育教学及管理工作中存在下列行为者将接受惩戒：无故拒收学生或赶学生出教室，剥夺学生学习权利。开除学生。讽刺挖苦、辱骂、粗暴压服、严禁体罚和变相体罚学生。随意停课（需停课训练要得到学校批准）。课余、晚上和节假日安排学生有偿补课。统一组织学生购买各类学习辅导资料。向家长索要或暗示索要礼物、礼券。向家长提出为个人。谋求私利的不正当要求或要求家长代买商品（物品）不按价付钱。向家长收取补习费或酬金。私自向学生收费。在班级、学生中推荐商品或学具。或要求学生到指定商店、书店购买此类物品的。

二、惩戒规定：

凡违反以上情况，学校检查发现，经调查核实后，视其情节作相应惩戒处罚。

1、情节轻微，领导教育帮助并口头告诫，限期改正。

2、累计口头告诫二次以上，第三次发给书面告诫。当年考核不能评"优良"，实行"一票否决"。

3、造成不良影响的，责令写出检讨存入业务档案，当年考核定不合格。给予"警告"处分。当年不能参加评职称、晋级。　　　　

4、成后果的离岗待业学习，停发岗位津贴。给予"记过"处分。

5、触犯刑事的，由司法部门追究其责任。

太和二中师德建设工作宣传制度

师德宣传教育工作要长抓不懈，纳入学校工作的各个环节，使之成为学校文化建设的有机组成部分，营造出浓郁的师德建设氛围。

1、进一步健全师德建设宣传教育骨干队伍，形成人人都是师德宣传员的良好宣传氛围。

2、宣传负责人要深入教育教学一线，走近学生、走近教师，及时发现典型事例。

3、利用广播、板报、网络及时宣传报道学校教师先进事迹，向媒体投稿，上报材料。

4、定期向学生家长广泛宣传教师队伍的先进的事迹。

太和二中师德师风督促制度

 1、学校建立了师德师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。

 2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

 3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

 4、建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。

 5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

太和二中师德师风问题处理报告制度

 1、严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。

 2、发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向上级有关部门领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。

 3、发现严重体罚学生，教师犯罪的，学校必须在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。

 4、学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

 5、每个教师每学期进行一次自查；

 6、学校每学期向教育主管部门作一次专题报告。

                       太和二中预防和杜绝教师犯罪制度

 1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。

 2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行师德师风管理制度，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。

 3、加强教师管理，严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定：不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准教师参与赌博；不准教师进入色情场所。

 4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。

 5、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。学校教职工发现教师犯罪的必须按照《师德师风问题处理报告制度》的规定进行处理和报告，否则将按有关规定进行责任追究。

太和二中师德师风责任追究和连带责任追究制度

 教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。

 1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评，并按《教师考核方案》予以扣分处理。

 2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级。

 3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分。

 4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。将当事人上报教育行政部门给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。

 5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。

 6、教职工发生重大违反德师风范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。责令检讨，当年不得参与评优晋职晋升、诫免、降职的处理。

 7、发现学生人身权利受到侵害、发现教师犯罪而知情不报、推诿逃避的干部、教师，视其情节和后果给予相应的纪律处分。

太和二中师德建设工作档案管理制度

学校在教师师德教育和管理中建立师德档案，专门记载教师师德表现，并随教师个人档案妥善管理，并将它作为评定教师师德水平、教师评先选模、职务评聘、年度考核评定等次、提薪提职、培训学习的重要依据。学校师德建设工作严格按照国家档案管理二级标准要求实行档案化管理，有关人员要及时做好师德材料的归档工作。

1、师德档案归党群类，基础材料由工会负责。

2、档案材料要及时搜集整理，学年归档，由档案室管理。

3、档案材料要符合档案要求。

   4、借阅档案材料要有领导审批，限期归档。